浮世絵EDO-LIFE「子どもたちの晴れ舞台！国芳“幼童席書会”」（孩子們的發表會！ 歌川國芳“幼童席書會”）

歌川國芳在天保十三年的作品《幼童席書會》，畫中場所是寺子屋，是孩子們讀書學習算數的地方，雖然這麼說，但畫中的孩子們個個盛裝打扮。

女孩子是正式裝扮的漂亮着物，男孩子是羽織袴、 並且是在背部、胸前和兩袖上都會繡上家紋，有「五つ紋」的最高格式的和服，為什麼大家穿著這麼正式呢？

因為是「席書會」，是孩子們展示書道修習成果的活動。障子上部的鴨居（かもい）上掛滿了孩子們的書道作品，大家都好善於寫字啊！

寫的文字有值得慶賀的生物名「鶴」、和歌、《童子訓》中的「幼時不勤學，老後雖恨悔」。有各種不同的文字，孩子們的年齡層也各有不同。

這個男孩子開始留髮，大約五歲了，合掌祈求的對象是學問之神‧菅原道真公

認真書寫的小女孩，前髮開始留長，大約十歲了。

另外這一群也是大約十歲的男孩子們，正在尋找可以掛作品的空間

寫好作品的孩子們，正在分發享用赤飯（紅豆飯），碗中裝著如山高的紅豆飯，看上去很美味的樣子

江戶時代後期，江戶的孩子們有七成會去寺子屋學識字算數，有很多關心孩子們教育的雙親

說起來席書會上都沒有看到大人耶！教學問的老師一個也沒看到

可以看到比較年長的孩子抱著書道用的半紙、牽著年幼孩子的小姊姊、看著年下生完成書道作品的年上生，畫中處處可以看到年長的孩子在幫忙照顧年幼的孩子。寺子屋除了教育孩子們知識，也教育孩子們自己行動的獨立性。

話說這個場所，明明有「拉門」下方的軌道、讓拉門可以左右滑行的「敷居（しきい）」 ，卻沒有障子門？因為障子門被拿掉了，為了讓孩子的雙親可以看到孩子們努力的模樣，雙親們不安又充滿期待地尋找自己的孩子『我家的孩子有沒有好好地學習啊？』

室外可以看到好像是牽著母親走進來的孩子，江戶時代的授業參觀日，孩子們充滿活力與努力的模樣，從江戶到現在都沒有改變